Instruções para desenvolver a redação do Concurso Cultural da Olimpíada de Língua Portuguesa

Foco: Memórias literárias

Passo-a-passo:

• Conheça o tema.

• Tenha noções do gênero solicitado. Como:

1. Qual a função do gênero?
2. Quais são suas características?

• Selecione alguém para realizar a entrevista, no caso, um idoso. http://parcimoniadna.blogspot.com.br/2012/06/texto-de-apoio-para-realizar-uma.html

• Realize a entrevista e organize as informações que achar mais interessantes e/ou apropriadas ao tema proposto.

• Escreva o texto.

• Revise-o, e, sempre que necessário: retire os excessos ou acrescente informações relevantes; verifique a concisão e coerência do texto e, claro, faça a correção ortográfica. 

 Link para esclarecimento: http://parcimoniadna.blogspot.com.br/2012/06/textos-de-apoio-3-edicao-da-olimpiada.html

Conhecimentos que contribuirão na realização de sua redação:

Figuras de linguagem: contribui no "floreamento" do texto.

Saiba mais: http://parcimoniadna.blogspot.com.br/2012/06/figuras-de-linguagem-linguagem-poetica.html

Descrição: auxilia a sua percepção - (partindo do princípio que é você quem assume a voz do entrevistado)  para retratar ao leitor o modo como percebe/vê as ações, ambientes, objetos, seres etc.

Sugestão de leitura: http://www.coladaweb.com/redacao/descricao

Progressão temática: é o modo como você irá desencadear o tema inicial aos segmentos de seu texto, ou seja, a forma como você trabalhará o assunto nos parágrafos sem perder o fio da meada.
Use para isso, por exemplo, palavras ou expressões apropriadas ao gênero; pronomes; emprego de palavras sinônimas, hiperônimas ou hipônimas; paráfrase; flexão verbal ... Estes contribuirão com a união, além de estabelecerem ganchos entre o que foi dito e que ainda vai se dizer.

Pesquisar tudo que remeta ao passado:

• palavras ou expressões antigas e que estão em desuso, ou seja, que não usamos mais em nosso dia a dia;
• lazer;
• educação;
• costumes;
• meios de transporte/ locomoção;
• marcas de produtos;
• vestimenta;
• programas no rádio e TV;
• política,
• imagens antigas da cidade, bairro, rua ...

Enfim, os dados coletados servirão para você remontar o passado, ou melhor, projetar na mente do leitor  as lembranças de um tempo que ficou para trás, e que de um modo ou de outro, carrega consigo uma carga emotiva para aqueles que presenciaram, como também, aos que estarão experimentando as sensações descritas por você pela primeira vez.

Vocabulário: tenha sempre em mãos um dicionário.

 Sugestões de dicionários para consulta na web:

-  http://aulete.uol.com.br/site.php?mdl=aulete_digital - Dicionário de definição

- http://www.dicionariodegirias.com.br/ - Dicionário de gírias

- http://alcor.concordia.ca/~vjorge/Thesaurus/indices.html - Dicionário de ideias e afins

- http://www.dicionariodesimbolos.com.br/ - Dicionário de simbologia

- http://www.dicionarioetimologico.com.br/searchController.do - Dicionário de etimologia

- http://www.significado.origem.nom.br/nomes_gregos/ - Significado dos nomes

Se tiver dúvida quanto à conjugação verbal, tire-a aqui: http://www.conjuga-me.net/

Dificuldade quanto às regras básicas da normatização da escrita e questões que envolvem estilo textual: http://www.estadao.com.br/manualredacao/ . Consulte o índice ou procure pela letra equivalente à dúvida. Ex.: "Passo a passo ou passo-a-passo?": para saber, clique na palavra "p" que aparece do lado esquerdo da tela de seu PC e verifique de acordo com a ordem alfabética. Realize a ação do mesmo modo que você faz para consultar no dicionário de mão.

Noção de texto: http://parcimoniadna.blogspot.com.br/2012/06/nocao-de-texto-textum-i-subs.html

Critérios seguidos pelo professor e pela Comissão Julgadora Escolar na seleção do texto finalista:

Fonte: http://escrevendo.cenpec.org.br/images/stories/publico/noticias/cje_folder.pdf